Formation développée par ADVITAM

Cette formation en 3 temps, laisse les outils digitaux à leur juste place pour revenir sur des fondamentaux en pédagogies pour adultes transférables du  présentiel à la "classe virtuelle". Elle est centrée sur la prise en main des fonctionnalités d'un outil de classe virtuelle, et sur la maîtrise des techniques de conception et d'animation spécifique à cette modalité de formation à distance. L'entraînement s'effectuera sur ZOOM, en lien avec d'autres outils comme klaxoon, wooclap, des outils de partages de données, de dossiers...

Objectifs de la formation :

• Identifier les conditions de réussite d’un atelier ou d’une  classe virtuelle  - points communs et différences avec le présentiel

• Maintenir de la dynamique d'animation à distance en particulier avec Zoom

• Dessiner la progression pédagogique de son atelier virtuel en choisissant les techniques pédagogiques qui maintiennent la dynamique

Une formation ouverte aux formateurs, professionnels comme occasionnels souhaitant transformer leur animation, du présentiel au distanciel :

La transformation digitale de la formation s'accélère et vient transformer le métier de concepteur et de formateur. Une belle occasion pour les formateurs de se "réinventer" dans leurs pratiques tout en conservant les essentiels qui resteront importants à distance.

Les résultats attendus : 

3 ateliers de 3h30 à distance avec 6 personnes pour...

• Une prise de recul sur sa pratique de formateur pour mieux positionner les propositions du distanciel dans sa pratique
• Des essentiels de la pédagogie pour adultes, relus pour les adapter, les transposer au format "à distance"
• La préparation d'une animation à distance - Un travail préparatoire est demandé aux participants en intersession, il permettra à partir d'un outil simple de conception de préparer une future animation à distance.

Points forts de notre formation…

Cette formation permet au participants d'expérimenter à distance les principes pédagogiques qui donnent vie à un atelier à distance. 

Elle donne des repères utiles pour donner du rythme, pour séquencer sa formation et lu  garder de la dynamique - Elle s'appuie de manière expérienciel sur des techniques d'animations utilisables facilement à distance.